人教版九下数学第27章27.3.1位似图形 教学设计

人教版九下数学第28章28.1.1正弦函数 教学设计

28.1.1 正弦函数【知识与技能】1.让学生理解当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值是一个定值的事实；2.掌握正弦函数意义，能依据正弦函数定义进行有关计算.【过程与方法】通过对 30°和 45°与其所对的直角边与斜边的比值之间关系的探讨，可以获得“直角三角形中，当锐角一定时，这个锐角的对边与斜边的比是固定值”这一重要结论，发展学生的演绎推理能力.【情感态度】在

人教版九下数学第28章28.1.3特殊角的三角函数值 教学设计

28.1.3 特殊角的三角函数值【知识与技能】1.理解并掌握 30°，45°，60°的三角函数值，能用它们进行有关计算；2.能依据 30°，45°，60°的三角函数值，说出相应锐角的度数.【过程与方法】经历探索 30°，45°，60°角的三角函数值的过程，进一步体会三角函数的意义.【情感态度】在探索特殊角的三角函数值的过程中，增强学 生的推理能力和计算能力.【教学重点】熟