人教版七下数学第5章5.2.2平行线的判定——利用“同位角、第三直线”教学设计

人教版七下数学第6章6.1.3平方根教学设计

平方根教学目标【知识与技能】数的开方意义、平方根的意义、平方根的表示方法.【过程与方法】通过带领学生探究使学生理解数的开方、平方根的概念.【情感、态度与价值观】培养学生的探究能力和归纳问题的能力.教学重难点【重点】平方根.【难点】正确理解平方根的意义.教学过程一、创设情境,引入新课师:如果一个数的平方等于9,这个数是多少?学生思考、讨论.生:3.师:除此之外,还有没有别的数

人教版七下数学第7章7.1.1有序数对 教学设计

有序数对【教学目标】1、通过丰富的实例认识有序数对，感受它在确定点的位置中的作用；2、了解有序数对的概念，学会用有序数刘表示点的位置；3、通过用有序数对来表示实际问题的情境，经历建立数学模型解决实际问题的过程；4、体验有序数对在现实生活中应用的广泛性．【重点难点】重点：理解有序数对的意义和作用难点：用有序数对表示点的位置【教学准备】教师：课件（包括国庆节庆典活动或大型的庆典