深化“一件事”改革完善两个“全生命周期”服务行动计划.docx

时间:2022-8-26 作者:791650988

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教学设计科目: nbsp;音 nbsp; nbsp;乐 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;年级: nbsp;二1班 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;教师: nbsp;李 nbsp; 丽 nbsp;萍 n,

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1、深化“一件事”改革完善两个“全生命周期”服务行动计划为贯彻落实江苏省、xx市关于深化“放管服”改革的决策部署,加大“一件事”改革力度,完善两个“全生命周期”服务,根据关于印发的通知、关于印发的通知、市政府关于印发的通知文件要求,结合我市实际,制定本行动计划。一、总体要求全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持以人民为中心的发展思想,着眼群众关心、企业关注的堵点、焦点、难点问题,将“一件事”改革贯穿于企业和自然人两个“全生命周期”,着力完善服务内容、优化服务流程、创新服务模式,进一步提升企业群众改革获得感和满意度。(一)改革内容“一件事”是指企业群众需办理的一个事项,涉及到一个以上政务服务。

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2、项目,需到一个(多个)或多层级部门不同窗口办理的“一揽子事”。“一件事”改革是指通过梳理整合、流程再造、信息共享,线上一个平台或线下一个窗口统一办理,形成“一窗受理、一次告知、一表申请、一套材料、一次提交、一次反馈、一次分办、一窗出件、一号服务、一键评价”的办理模式。两个“全生命周期”是指企业从设立到注销,自然人从出生到身故的全过程。两个“全生命周期”服务是指将政务服务事项根据企业和自然人“全生命周期”中的各个阶段进行梳理整合,提供事项指引、办事辅导、集成化办理等全方位服务。(二)工作目标将“一件事”改革作为“一网通办”的核心重点任务和重要抓手,立足企业和自然人两个“全生命周期”,围绕“新增一。

3、批”“优化一批”两个方向,继续深入推进“一件事”改革。“新增一批”:2022年11月底前,推出新一轮10项以上“一件事”主题服务事项,集成“一件事”所涉及的所有办事手续,围绕再造申请条件、申报方式、受理模式、审核程序、管理架构等“五个再造”,实现“一次告知、一表申请、一口受理、一网办理、一体管理”。“优化一批”:根据系统运行和群众反馈意见,对前期已实施的“一件事”持续优化改进,进一步提升办理量和便捷度。二、主要任务聚焦“一网通办”改革的核心与难点,立足企业和自然人两个“全生命周期”,分三个阶段,推进我市2022年“一件事”改革工作。(一)梳理准备阶段1.梳理“一件事”主题服务事项。各部门从自身。

4、职能出发,梳理一批高频量大、流程扁平、事项呈前后置关系的跨部门服务事项,通过召开座谈予以先期论证研判,将具有再造可行性的“一件事”予以储备。2.出台“一件事”主题服务清单。结合2022年省、xx市关于深化“一件事”改革的最新要求和前期事项征集研判情况,正式确定2022年度重点推进“一件事”改革事项清单,并逐项填写“一件事”梳理登记表,明确牵头部门和配合单位。前期已实施的“一件事”,根据实际运行情况,针对性提出优化举措。(二)再造实施阶段1.制定具体“一件事”实施方案。“一件事”各牵头部门,及时与相关配合单位联系对接,明确“一件事”改革分管领导及具体业务联系人。对“一件事”涉及的办事流程、办理时。

5、限、所需材料以及信息化系统进行摸排,分析研究企业群众办事的难点、堵点问题,绘制改革后流程图,形成系统整合、数据共享、业务协同的xx市“XX一件事”主题服务实施方案。2.推进改革方案落地实施。“一件事”各牵头单位按照“成熟一项,上线一项”的原则,推动所牵头“一件事”尽快落地,积累办件量。期间,对内制定完善“一件事”操作规程,做好窗口工作人员业务培训,对外发布“一件事”办事指南,做好宣传引导和政策解读工作,提升企业群众的获得感和满意度。(1)重构办事指南,实施“一次告知”。将“一件事”涉及的多个事项办事指南整合为一份“一件事”办事指南,建立智能导引服务,设计递进式问卷,为企业群众推送符合自身办理情。

6、形特征的个性化材料清单、办理流程、风险提示,帮助企业群众自查条件符合情况,实现导引用户精准办事、个性服务。(2)重构申请表格,实施“一表申请”。整合优化“一件事”涉及事项所有申请表单的填报字段,实行“多表合一、一表汇集、一表申报”,根据不同办理情形,个性化呈现每个企业群众的申请表,通过数据共享自动获取、填充内容,降低表单填报难度,避免重复填报。(3)重构业务阵地,实施“一口受理”。推动企业群众办事从“找部门”到“找政府”转变,线上通过“太e办”微信小程序、江苏政务服务网xx旗舰店“一件事”专区,线下依托各级政务(为民、便民)服务中心及分中心,根据现有条件,整合设置“一件事”专窗,在一个窗口实现跨部门综合收件,推进线上与线下窗口同事同标。(4)重构职权体系,实施“一网办理”。。

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