语文人教版高中必修四《父母与孩子之间的爱》教案

粤教版高中语文必修四《宝玉挨打》优秀教案

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语文人教版高中必修四《父母与孩子之间的爱》教案

                                         

【教学目标】

<!–[if !supportLists]–>1、<!–[endif]–>知识与技能：理解孩子的成长过程与父母的爱之间的关系

2、过程与方法：通过话题造句，了解常规话题说出的新意

3、情感态度与价值观：理解父母对自己的爱，学会爱别人

【教学重点】通过话题造句，了解常规话题说出的新意

【教学难点】理解孩子的成长过程与父母的爱之间的关系

【教学流程】

<!–[if !supportLists]–>一、<!–[endif]–>导入

    话题造句

以“父母的爱与孩子的爱”为话题造句

预设:

母爱如水，细腻温柔；父爱如山，沉稳深沉；母爱是无私的，父爱是含蓄的

母爱是夜晚灯下的缝补，母爱是每次离家时的唠叨

父爱是雨天里的一把伞，无声却体贴；父爱是犯错时的一个巴掌，严厉却慈爱

孩子的爱是纯洁的；孩子对父母的爱就是感恩

关于这个话题，我们能想到的，也是别人能够想到的。但是心理学家弗洛姆却能想到我们所想不到的，他用这个常规的话题说出了新意，今天，我么就来一起看一看他说出了什么句子？

造句一：孩子的爱是不断变化的

造句二：父母的爱是有区别的

造句三：孩子在父母的爱之下不断变化，最终综合父母，成为一个健康和成熟的人

这三个句子分别对应文章的哪些段落？

<!–[if !supportLists]–>二、<!–[endif]–>造句一：孩子的爱是不断变化的

<!–[if !supportLists]–>1、<!–[endif]–>结合文章谈一谈，孩子的爱有什么变化？

年龄段                                    特点

 婴儿                        无爱的意识，不具备感受爱的能力

 幼儿期（8岁以下）           有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴          

 童年期（8-10岁）            有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱

 少年期                     通过努力去唤起爱和学习爱别人，“我爱你，因为我需要你”

 成熟期                      爱别人，创造爱,“我需要你，因为我爱你”  

<!–[if !supportLists]–>2、<!–[endif]–>这种变化跟谁有关？

   父母

<!–[if !supportLists]–>三、<!–[endif]–>造句二：父母的爱是有区别的（4-7段）

<!–[if !supportLists]–>1、<!–[endif]–>阅读第六自然段并思考：对孩子来说，父母是什么呢？

母亲代表自然世界。母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。父亲代表思想的世界。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。

<!–[if !supportLists]–>2、<!–[endif]–>母爱和父爱有什么区别?（结合第一个话题分析）

             母爱                                          父爱

人教部编版八年级语文下册第三单元写作《学写读后感》教学设计

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特点        无条件                                        有条件

优点  一种祝福和和平，是我们内心最深的渴求   可以通过努力赢得，受自己控制和支配

缺点  不需要用努力换取，也根本无法赢得            必须努力，否则就会失去

作用    给予生活上的安全感             指导正视将来遇到的种种困难，增强自信心

补充：

我国当代知名文化女学者，北京师范大学教授于丹曾经说过：

这个世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子作为一个独立的生命从个体中分离出去。这种分离越早，你就越成功。

<!–[if !supportLists]–>3、<!–[endif]–>思考：孩子的爱和父爱母爱有什么样的联系？

    孩子逐渐长大，爱的能力不断的发展，到了成熟的时期，他综合了父爱母爱成为一个成熟的灵魂。（弗洛姆用了第三个句子来回答）                                                                              

<!–[if !supportLists]–>四、<!–[endif]–>造句三：孩子在父母的爱之下不断变化，最终综合父母，成为一个健康和成熟的人。（8-10段）

阅读第九段，概括：灵魂健康和成熟的人应该是怎样的？

   成熟的人不依赖父母提供的世界，而是自己心中拥有两个良知，建立两个形象：把母亲的良知建筑在他自己爱的能力之上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。

   独立、温和、仁爱无私——来自母亲的良知

   自信、理智、严格进取——来自父亲的良知

综合父母，就是健康和成熟人的标志。

五、总结：弗洛姆用了三个句子：先谈孩子的爱，再谈父母的爱，最后谈孩子的爱和父母的爱之间的关系，指出：孩子从对以母亲为中心转移到对以父亲为中心，最终与他们分离，在自己心中拥有父亲和母亲的良知，成为一个健康和成熟的人。条理清晰，层层深入，也为我们展现了一个新的视角，让“父母与孩子之间的爱”这个常规话题说出了新意。

<!–[if !supportLists]–>五、<!–[endif]–>延伸拓展

    弗洛姆为我们指出了成熟的标准，在我们以后的人生道路上，我们该如何实践这两种爱？又如何去成就自己的完美人生？

   1、学生先回答

   2、追问：你了解你的父母吗？

   3、补充小故事，加深对母爱无私的理解

      顶撞妈妈时，下列的事任选一样，做到后，才有顶撞的权利：

      1.连续3个月每吃完一餐就须催吐(孕吐)；2.乳头被别人吸到破皮达一个月(喂奶)

3.肚子塞一颗篮球达10个月(怀孕)；4.接受皮鞭抽打达48小时(生小孩)。5.10个月不能喝冰水、咖啡、茶。；6.5个月睡觉不能翻身。7.10个月不能出游远行，不能跑跳；8.10个月不能生病，实在要是病了，生病不能吃药。9.生完孩子把屎把尿一个月；10.晚上睡觉每二个小时起床一次，清醒30分钟达一个月。

   4、指出方法：了解尊重      继承超越

   5、超越的范例（学生作品）：

    母亲 假如我有魔力，我会挑去你头上的银丝，还你一头乌黑；母亲 假如我有魔力，我会抚平你额头岁月的痕迹，让灼灼春花也不及你那般美丽；母亲 假如我有魔力，我要温润你粗糙的双手，修长纤细像玉石一般细腻。

六、练笔

下面是一幅剪纸画，请以其中一个任务的身份写一段抒情性的文字，表现画面应有的涵义。要求语言准确、鲜明、生动、连贯、得体，合理运用两种以上的修辞。

 

示例：父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人感到自然清新；它像篝火，给人温暖却令人生畏，  让人激奋不已。

<!–[if !supportLists]–>七、<!–[endif]–>板书设计

      

    父母的爱 孩子成熟，脱离父母   了解尊重继承超越      

   

 

 

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