幼儿园感恩节活动方案范文

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幼儿园感恩节活动方案

一、实施背景：

 

教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向的行为，深感心痛，感觉到此刻的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的本事，没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动：感恩——你、我、他!唤醒孩子们的记忆，让他们经过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。

 

时间安排：____年10月

 

组织分工：

 

1.中队辅导员制作多媒体课件

 

2.各队员写写生活中最让自我感动的事。

 

3.各队员按自我的需要制作1-3张心意卡。

 

二、预期目标：

 

让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱，了解父母之爱、师生之情、朋友之爱，陌生人之爱，体验爱的无私和伟大。引导队员学会感恩，学习如何去表达自我的感情，以实际的行动来回报关爱自我成长的人。

 

三、主要资料：

 

一、各小队报数。

 

二、出队旗，敬礼——礼毕。

 

三、唱队歌，全体坐下。

 

四、主题活动：导题，解题

 

(一)中队辅导员致辞：亲爱的同学们，2008年5月12日我国四川遭受8.0级地震，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿。然而，在这场灾难面前，我们却看到了无数感动人心的故事，让我们明白，爱无所不能，爱无处不在!让我们一齐去感受爱，感激爱吧!此刻我宣布：五(4)班主题班会——“感恩就在身边”此刻开始!有请主持人。

 

(二)感受爱

 

1.主持人A：请欣赏小品——《阿姨，您家有蜡烛吗》

 

阿姨，您家有蜡烛吗

 

旁白：兰兰是个四年级的学生，她的爸爸去年得了重病去世了，此刻家里只剩下她和妈妈相依为命。这天，她家隔壁搬来了一位年轻的白领——张小姐。

 

晚饭过后，兰兰在做作业，妈妈在给兰兰补衣服。隔壁传来吵闹的音乐声。兰兰：妈妈，隔壁搬来的阿姨，我看见她家有好多电器哦!跟我们家以前一样多!妈妈：对不起，孩子，我们家

 

兰兰：妈妈，我不羡慕别人!等我长大了，就给我们家买很多很多新电器!妈妈：嗯，好呀，那你此刻要努力读书哦!

 

旁白：突然，停电了!

 

兰兰：哎呀，没电了!

 

妈妈：我找一下蜡烛。

 

旁白：妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。一根长一根短。妈妈把短的蜡烛点燃了。兰兰：还好我们家有蜡烛，不然今日晚上什么都做不了啦!

 

旁白：妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。她把长的那根蜡烛交给兰兰。

 

妈妈：不明白我们的新邻居有没有蜡烛!兰兰，你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧，此刻她也许很着急很害怕呢!

 

兰兰：好的，我立刻去!

 

旁白：此刻，张小姐正在找蜡烛，她自言自语地说着话。

 

张小姐：妈妈非要我带几根蜡烛，说什么停电了用得着。我还嫌麻烦，这次真的派上用场啦!可是，我把蜡烛放哪了呢

 

旁白：听到敲门声，张小姐不高兴了。

 

张小姐：谁啊

 

旁白：张小姐打开门，看见是隔壁的小女孩。

 

兰兰：阿姨，您家有蜡烛吗

 

旁白：张小姐想：隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗不行，我不能给她们，不然以后老跑来问我借东西了!

 

张小姐：我没有蜡烛!(说着就把门关上了)

 

旁白：她刚想转身继续找蜡烛，又传来了敲门声。她怒气冲冲地开了门。兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。

 

兰兰：妈妈担心你没有蜡烛，让我给你送来了!

 

旁白：张小姐呆住了，突然，她抱住了兰兰

 

2.主持人B：看了这个小品，同学们有什么感受

 

3.指名谈感受，主持人评价，中队辅导员个别点评。

 

主持人A：妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习呀!

 

主持人B：是啊，真让人感动!仿佛一股阳光，温暖着我们的心!

 

(三)发现爱

 

中队辅导员：其实，我们的生活中也有这样的爱，只是，往往我们都没有察觉。请同学们看屏幕。

 

1.出示课件：

 

四人小组交流：

 

你的身上或者身边发生了什么感人的事跟同学们分享一下。记住，要谈谈自我的感受。

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2.主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。

 

3.主持人A：听了同学们所说的事，我觉得，值得我们感激的人太多了!主持人A：我要感激父母，生我、养我，不求回报地疼着我，爱着我。主持人B：我要感激教师，传授我知识，告诉我做人的道理。

 

主持人A：我要感激朋友，在我需要帮忙的时候伸出热情的双手。

 

主持人B：我要感激所有关心我、爱我的人，是你们的爱鼓舞着我不断提高。主持人A、B:感激这个世界上所有值得我们感激的人。

 

4.中队辅导员：同学们刚才谈到的感人故事深深感动了我。平凡的小事蕴藏着深深的爱!你们有一双发现爱的眼睛，有一颗感恩的心，教师为大家感到骄傲!心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”让我们拥有一颗感恩的心吧!(出示课件)

 

5.主持人A：请听：诗朗诵——《感恩的心》

 

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。

 

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。

 

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮忙他人。

 

拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自我。

 

拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。

 

拥有一颗感恩的心，我们就会拥有欢乐，拥有幸福，拥有一个完美未来。

 

(四)回报爱

 

1.主持人B：黄华熙，我觉得，有那么多人爱我们、帮忙我们，可我却很少回报他们，真惭愧啊!

 

2.主持人A：我也这样想过，可是，我们年纪还小，力量也不大，能够做点什么呢

 

主持人B：是啊，很多时候我想去做，可是没有机会去做呀!

 

3.中队辅导员：你们别着急，先请大家看看下头的一则广告，期望你们能用心去感受一下!

 

出示课件：广告——给妈妈洗脚

 

4.主持人A：同学们，请谈谈你看了这个广告后的感受。

 

5.主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。

 

6.主持人A：我觉得这个小朋友有一颗感恩的心，他看见妈妈给姥姥洗脚，他也学着妈妈的样貌，给妈妈倒水洗脚。

 

主持人B：是啊，我从来没给妈妈洗过脚呢，今日晚上我也试一下。

 

7.主持人A：同学们，大家想一想，你能够做点什么来回报社会，回报那些爱你、帮忙你的人

 

8.主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。

 

9.主持人B：听了同学们的发言，我才明白：原先生活中的看起来微小的事，里面竟然蕴含着深深的爱!

 

中队辅导员：对啊!其实爱就是一点一点的积累，你们能做到的事情，就应当尽力去做。此刻请同学们看看，我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。(出示课件)

 

(五)表达爱

 

1.主持人A：如果今日我们的家长在场，他们必须会被大家的感恩之心和回报之心感动。我们手上最少有一张心意卡，我想，此刻你们必须有许多话想说，那就把这些话写下来吧!请看要求(出示课件)

 

2.主持人及中队辅导员查看学生制作的心意卡。展示个别学生制作的心意卡，并让该生用响亮的声音读出来。

 

3.中队辅导员：教师被同学们所写的心意卡深深感动了!我期望同学们能勇敢一点，对你要感激的人亲口表达你的感恩之心。谁愿意打个电话说出你的心声电话连线，让学生在电话里表达自我的感激。

 

4.主持人A：在座有你要感激的人，你能够把你的心意卡亲手送给他。主持人B：你也能够把你的心意卡贴在我们的“感恩树”上。

 

五、总结

 

1.中队辅导员：刚才同学们大胆地向你们要感激的人表达了自我的爱，此时，教师想起了一首诗歌——《感恩有你》。请同学们和教师合作读一读这首诗歌。注意这首诗歌最终一句，大家把你要感激的人的名字用响亮的声音喊出来!(出示课件)

 

感恩有你

 

常怀感恩之心的人是最幸福的

 

常怀感激之情的生活是最甜美的

 

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

 

学会感激——感激我的教师，因为他们给了我无穷的知识

 

学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

 

学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声——“多谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多

 

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感激，有一个人最应感恩。她的名字就是—

 

2.反复读最终一句。

 

3.中队辅导员讲话：听到同学们所说的，看到同学们所写的，教师觉得很欣慰。在此，教师要感激你们，是你们的努力让你们不断成长，是你们的提高让教师看到了期望!

 

4.主持人总结：

 

主持人A：我们也要感激教师，是你们辛勤的教育让我们不断成长，不断提高!主持人B：此刻请大家用热烈的掌声感激我们班的任课教师，以及坐在后面一向关注我们的辛勤的园丁!

 

六、呼号

 

七、退队旗，敬礼——礼毕，全体坐下。

 

合：此刻我们宣布：五(4)班主题班会——感恩就在身边，到此结束!

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