2020七年级上学期语文第三单元备课资料：12论语《十二章》

2020七年级上学期语文第四单元备课资料：13纪念白求恩

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2020七年级上学期语文第三单元备课资料：12论语《十二章》

 

 

1.易错字

论语(lún) 不愠(yùn) 逾矩(jǔ) 罔(wǎng) 殆(dài) 一箪食(dān) 曲肱(gōng) 笃志(dǔ)

2.通假字

不亦说乎(“说”同“悦”,愉悦,高兴)

吾十有五而志于学(“有”同“又”)

3.古今异义

学而时习之(时:古义:按一定的时间;今义:时间。 习:古义:复习;今义:学习)

吾日三省吾身(日:古义:每日;今义:一日。 三:古义:泛指多数,虚数; 今义:数词,三)

与朋友交而不信乎(古义:真诚,诚实;今义:相信)

温故而知新(古义:旧的知识;今义:过去的,老的)

择其善者而从之[善者:古义:优点;今义:善良。 从:古义:跟从(学习);今义:跟从]

可以为师矣[古义:可以(凭借)把; 今义:可能、许可]

4.词类活用

学而时习之(名词活用作状语,按时)

吾日三省吾身(名词活用作状语,每天)

传不习乎(动词活用作名词,传授的知识)

温故而知新(故,形容词活用作名词,旧知识。 新,形容词活用作名词,新知识)

好之者不如乐之者(形容词活用作动词,以……为乐趣)

择其善者而从之(形容词活用作名词,优点,长处)

饭疏食,饮水(名词活用作动词,吃饭)

5.一词多义

为

而

知

其

6.文言句式

省略句

可以为师矣(介词“以”后面省略宾语“之”,代“温故而知新的人”)

人不知而不愠(动词“知”后面省略宾语“之”,代“自己”)

其不善者而改之(句首省略了动词“择”)

 

 孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑(现在山东曲阜)人。春秋末期的思想家、 教育家,儒家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”。《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等,共二十篇。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。

 

 【文题解说】

 《<论语>十二章》是从《论语》中节选的有关学习态度、学习方法、修身做人的十二条语录,是孔子在不同时间与弟子们的谈话记录。“论”的意思是编纂,《论语》是记录孔子和他的弟子言行方面的书,以语录体和对话体为主,儒家的经典著作之一。

 【创作背景】

 《论语》就自身而言主要还是记事文。但若从先秦诸子发展的整体背景上看,它无疑又是诸子议论之文的第一个阶段,为语录体。《论语》的最大价值,在于真实再现了孔子平凡、伟大的人格形象。

 

 本文通过师徒对话或借题发挥,阐述了学习应该有谦虚好学的态度,贫贱不移、求学为乐的精神,温故知新、学思结合的学习方法,诚实守信、厚道仁义、坚守贞操的思想品德。

 

 

2020七年级上学期语文第四单元备课资料：14植树的牧羊人

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连词,表顺接,可译作“再”或“然后”。时:时间名词作状语,按时。习:本义指鸟多次练飞,这里引申为学习、

 

(《学而》)

 

 [段析]这一章主要讲的是学习的方法、乐趣以及做人的态度。

 

(《学而》)

 

 [段析]此章主要谈人的品德修养问题。

 

 

(《为政》)

 

 [段析]在本章里,孔子自述了他学习和修养的过程。

 

(《为政》)

 

 [段析]这一则讲学习方法,强调了“温故知新”的重要性。

(《为政》)

 

 [段析]这一章讲学习方法,强调了学习与思考的辩证关系。

 

(《雍也》)

 

(《雍也》)

 

 

(《述而》)

 

 

(《述而》)

 

 [段析]这则讲的是学习态度。孔子告诉我们:要向一切人学习,不但要学习别人的长处,还要以别人的短处为戒。

(《子罕》)

 [段析]这一章讲的是珍惜宝贵的时光。

(《子罕》)

 

 [段析]这一章孔子告诉学生,一个人应该坚定信念,矢志不渝。

 

(《子张》)

 [段析]这一章又提到孔子的教育方法问题。“博学而笃志”即“博学而强记”。

 

 

 《<论语>十二章》是文言语录体。孔子及其弟子为我们阐释了对今天的学生仍有指导作用的学习方法和态度,还有道德修养和为人处世之道。《语文课程标准》明确指出:“认识中华文化的丰厚博大,吸收文化智慧”是语文教学的总目标之一。而这一目标的达成主要依靠对文言文的学习。本课涉及的《论语》是一本记录孔子及其弟子言论的语录体古籍,是我国古代文献中的一部巨著,是中华民族优秀的文化遗产,对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大的影响。即使在今天,其精华部分依然为人们所倡导。课文中所选的《<论语>十二章》,着重叙述了求知态度、学习方法、修身做人三方面内容。这三方面内容均归属于良好的行为习惯和学习习惯范畴。著名教育学家叶圣陶说过:“教育就是养成好习惯。”著名语言学家吕叔湘先生也曾说过:“在语文教学上主要的任务应该是培养学生的良好习惯。”因此,本文旨在让学生深刻理解语言含义,并联系生活实际培养学生良好的学习习惯和行为习惯,深入养成教育。

2020七年级上学期语文第四单元备课资料：15走一步再走一步

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