标签：语文教案
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二年级语文上册新人教版第四单元第十四课《我要的是葫芦》说课稿
1《我要的是葫芦》说课稿《我要的是葫芦》是第三册第五单元的一篇课文。写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫，所以他的小葫芦一个一个都落了。从而告诉人们做事情要注意事物之间的联系。我把这一课分为两课时来完成。第一课时的教学任务是：1、会认 11个生字及会写 8个生字；2、通过感情朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。而第二课时的主要教学任务是分角
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二年级语文上册新人教版第四单元第十四课《我要的是葫芦》教案
114 我要的是葫芦1.认识“葫、芦”等 11个生字，会写“棵、谢”等 8个生字，会写“从前、细长”等 8个词语。2.能正确、流利地朗读课文。通过对比朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3.了解种葫芦的人最后没有得到葫芦的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系的道理。重点1.体会反问句、感叹句的表达特点。2.理解课文内容，初步懂得做任何事情都要注意事物之间的联系的道理。难点了解种葫
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二年级语文上册新人教版第四单元第十三课《寒号鸟》教案
113 寒号鸟1.认识“堵、缝”等 15个生字，读准 2个多音字“号、当”，会写“面、阵”等 8个生字，会写“山脚、当作”等 12个词语。2.分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么在严寒的冬天，喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。3.联系生活实际，加深对寓言故事的理解。重点1.分角色朗读课文。2.读懂课文，知道为什么在严寒的冬天，喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。难点联系生活实际，加深对寓言故
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二年级语文上册新人教版第四单元第十二课《坐井观天》说课稿
1《坐井观天》说课稿一、说教材《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第五单元第 12课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的。教学目标根据《全日制义务教育语文课程标准》，结合教材特点和学生实际，拟定以下教学目标：1.学会 10个生字和由这些生字组成的词语，着重理解“坐井观天”“大话”“无边无际”等词的意思。2.理解课文内
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部编三下语文第八单元语文园地第2课时教案
11语文园地1．能发现故事题目的规律，能和同学交流这样的故事题目。2．学会正确转述别人的话。3．朗读、背诵古诗《大林寺桃花》，感悟诗意，体会诗中的意境。重点朗读、背诵古诗《大林寺桃花》，感悟诗意，体会诗中的意境。难点1．能发现故事题目的规律，能和同学交流这样的故事题目。2．学会正确转述别人的话。一、词句段运用(一)你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。1．出示故事题目，引导学生
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部编三下语文第八单元语文园地第1课时教案
1语文园地交流平台——指导学生积累复述故事的方法。识字加油站——引导学生读词语，发现特点，会认 10个生字，掌握 1个多音字。词句段运用——读句子，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子；交流有趣的故事题目；学会转述别人说的话。日积月累——学习古诗《大林寺桃花》，感悟诗意，背诵古诗。通过本单元课文的学习，学生已经掌握了复述故事的方法，交流平台主要引导学生对复述故事的方法进行归纳总结。用自己
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部编三下语文第八单元习作：这样想象真有趣第2课时教案
1习作：这样想象真有趣1．使学生进一步认识到修改习作的重要性。2．通过讲评习作，激发学生习作的兴趣，增强学生习作的自信心。3．通过习作赏评，激发学生修改自己习作的热情，并主动与别人交换意见，与他人分享习作带来的快乐。重点通过讲练习作，进一步体会如何把童话故事写生动、写具体。难点激发修改习作的热情，并主动与别人交换意见，与他人分享习作带来的快乐。一、导入新课师：上节课我们各自编写了一个童话故事。这节
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部编三下语文第八单元习作：这样想象真有趣第1课时教案
1习作：这样想象真有趣这是一次想象习作，为学生明确了想象的方向：如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……想象动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？这次习作就是让学生选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 善于想象和幻想，是小孩子最宝贵的财富。这次想象习作又颠覆了固有思维，习作
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部编三下语文第八单元口语交际：趣味故事会教案
1口语交际：趣味故事会本次口语交际安排在学生学习了“有趣的故事”这一专题课文之后，意在让学生讲讲有趣的故事。指导学生先选一个故事，多读几遍，记住故事的内容，再运用适当的方法，把故事讲得更吸引人。这次口语交际旨在训练学生的口头表达能力和交际能力，同时也是对本单元课文的拓展和延伸。对于讲故事，学生的兴致很高，但怎样让学生主动讲、乐于讲、讲得有趣，还需要教师的指导。同时，本次讲故事要突出“趣味”，这也需
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部编三下语文第八单元28枣核教案
128 枣核一个枣核一样大的孩子，虽小却能做很多事情，不仅用自己的勤快获得了邻居的夸赞，还用自己的机智惩治了县官。这个故事用一个小小的人物寄托了古代人民的美好愿望。民间故事都是神奇的，神奇的故事情节虽让人觉得不可思议，却有生活的影子。本课中的人物和学生的年龄相仿，学生学习的兴趣会较为浓厚，同时，他们也会从枣核的身上学到不少东西。通过前几节课关于复述故事的训练，学生复述故事的能力越来越强，因此复述本
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