粤教版信息技术第二册上《第9课 制作个性日历》说课稿.docx

时间:2022-4-16 作者:791650988

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1、制作个性日历教学内容 制作个性日历是广东教育出版社,小学信息技术课本第二册(上)第9课,主要讲授学习在WPS文字软件插入、修改和美化表格。学生前面已经学习了制作名片和贺卡,这节课是的最后一节课小制作,不仅是上两节课的巩固和延伸,也为后面制作校园小报奠定基础,承上启下。学情分析 本节课授课对象是五年级的学生,这个阶段的同学思想逐步走向成熟和独特,喜欢表达,善于交流,而且对信息技术课堂积极浓厚的学习兴趣。但五年级的同学毕竟还是小学生,对事物的看法相对比较幼稚,自制力也比较差,所以我会特别注意引导学生的兴趣和操作欲望,有效的展开教学。教学目标 基于对教材的分析和学生的实际情况,本节课的教学目标如下:。

2、1知识与技能目标 掌握在WPS文字软件中插入表格,修改单元格以及美化表格的方法。2过程与方法目标 通过自主探究以及小组合作,学习制作日历,进一步提高设计和制作水平。 3.情感态度与价值观目标 运用所学知识来设计和制作作品,提高审美水平。教学重难点 根据教学目标,我将教学的重点设置为掌握在WPS文字中插入、修改和美化表格的方法, 教学难点设置为修改表格。教学策略:为了实现教学目标,突破重难点,所以我在教学策略上选择通过创设情境,任务驱动,直观演示来引导,学生通过自主学习,合作探究,实际操作来学习。教学过程 而我的教学过程将设置导入,新授,巩固,小结和布置作业这几个环节,那么接下来我将重点介绍我的。

粤教版信息技术第二册上《第4课 qq即时聊》说课稿.docx

qq即时交流尊敬的评委老师大家下午好,我是今天的 号考生,我的说课的题目是qq即时交流,下面开始我的说课:说教材:qq即时交流是广东教育出版社,小学信息技术课本第二册上的第4课,主要讲授如何用qq进行即时讨论,这节课不仅为学生创造线上聊天的,

3、教学过程。首先是导入,我会先给学生观看一份可爱的拉通日历的图片,跟学生说,“2021年新的一年就要到了,大家想不想制作份新年的日历在家可以观看。”通过这样的导入,激发学生的创作欲望和学习兴趣,引入今天的课题制作个性日历。在新授,四个任务任务1:设置页面我会给学生3分钟的时间,联系以前学习的内容,将页面的大小设置为32开,页边距设置1cm,适合制作日历的大小,并且在每一页输入日历的年份2021年,和12个月份。学生通过联系旧知,可以完成这一简单的任务,从而提高学生学习的自信心。任务2:插入表格学生设置好页面后,我会请学生观察2021年1月的日历,学生会发现有8行和7列格子,这是我会说明我们可以用。

4、WPS插入表格的来进行制作,引出第二个任务也是本课的重点内容。我会给学生5分钟的时间,通过查阅课本,插入8行7列的表格,并且在表格输入星期,一月份日期和备忘录,通过自主学习,能够掌握插入表格的方法,并且锻炼学生的独立学习的能力。任务3:修改表格一月份的日期输入完成后,学生会发现,有许多表格不符合我们日历的要求,这是需要我们去修改表格。引出第二个任务。也是本节课的重难点。我会先先演示怎么将整个表格设置居中以及合并备忘录哪一行的单元格,演示完我会给3分钟学生自主操作,调整自己的表格,调整后我会请学生进行二月份的制作,将一月份的表格复制到二月份,修改日期。学生修改后会发现,二月份的有一行空白多余的表。

5、格,我会给学生3分钟的时间,自主查阅课本,学习怎么增加和删除行、列。学生操作完我会请一位同学上来演示,怎么增加一行的表格,其他学生观看,达到巩固操作的目的。任务4:美化表格学生完成一、二月份的制作后,已经掌握表格的基本操作,这是我会说,同学们,大家想不想跟之前修饰文本框一样来美化自己的日历,让自己的日历变得更加好看,来引出第4个任务,美化表格。我会给学生5分钟的时间通过查阅课本和微课,自主学习修饰表格的框线和单元格,这是我会进行巡视,但是我不会太多的约束,因为我想让学生发挥自己的想象力以及创造力,来美化设计自己的表格,看到完成比较好的同学我会请他上讲台展示自己的作品,并且分享他的想法。这样做我。

6、是想提高学生的学习兴趣和自信心,并且调动整个班级的学习氛围。巩固到此学生已经完成了1、2月份的制作了,这时,我会请学生分成4个人一个小组,合作完成剩下的月份,并且运用我们之前学习的知识,给日历插入好看的图片形状。让学生运用已学的知识来设计制作作品。通过小组合作,培养学生合作交流的学习习惯,并且巩固今天学习的知识。在这过程我会进行巡视,对于做得不够完善的小组我会进行耐心的指导,而设计的比较好的小组我会进行表扬,并且展示他们的作品给其他同学参考。为了保证课堂的完整,我将设置师生共同总结,作业布置则是利用今天的表格还可以制作什么生活中的作品,并尝试进行制作,下节课带来分享。而我的板书,简洁明了,重点突然,学生看了一目了然。。

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