粤教版信息技术第二册上《第2课 留住网上精彩》说课稿.docx

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1、留住网上精彩尊敬的评委老师大家下午好，我是今天的 号考生，我的说课的题目是留住网上精彩，下面开始我的说课：说教材：留住网上精彩是广东教育出版社，小学信息技术课本第二册上的第2课，是第一课和第三课的衔接体，学生已经在上节课课基本掌握了如何在网上查找资料，而本节课讲如何将查找的资料保存下来，学生将下载的资料保存后，又为下节课学习查看和整理文件奠定基础。所以起着承上启下的作用。说学情：本节课的授课对象是五年级的学生，这个阶段的学生思想上逐步走向成熟和独特。乐于表达 ，愿意交流 ，而且对于信息技术课有着浓厚的兴趣，但是他们毕竟还是小学生，对事物的看法相对幼稚，自制力也比较差，所以在上课过程中，我会注意。

2、引导学生的兴趣和操作欲望，有效地展开教学。说教学目标及重难点：基于我对教材的理解以及学生的分析，我确定以下三维目标。知识与技能：学会保存网页中的文字、图片、歌曲以及保存整个网页。过程与方法：通过自主探究和小组合作学习模式，学会从网上收集信息，培养小组合作的学习习惯。情感态度与价值观：培养良好的信息素养，懂得尊重他人的知识产权和激发热爱祖国的情感。根据教学目标，我将教学重点设置为学会保存网页中的文字、图片、歌曲以及整个网页。难点为设置搜索并保存歌曲。 说教学方法：所以实现教学目标突破重难点，在教学方法上我将设置老师通过创设情境，任务驱动，直观演示来引导，学生通过自主学习，合作探究，实际操作来学习。

粤教版信息技术第二册上《第1课 上网查资料》说课稿.docx

上网查找资料尊敬的评委老师大家下午好，我是今天的 号考生，我的说课的题目是上网查找资料，下面开始我的说课：说教材：上网查找资料是广东教育出版社，小学信息技术课本第二册上的第1课，主要讲授如何从互联网上获取资料，这节课不仅打开学生通向网络世界,

3、。教学过程说完教学策略，接下来我将重点介绍我的教学过程导入环节，我会在PPT上演示“嫦娥奔月”的有关传说，以及我国嫦娥五号从地球发射和在月球的画面，配以相关的文字、音乐。看完我会提出两个问题 “同学们，请说说有什么感想？” “同学们你们想知道刚才这些传说，图片，歌曲是从哪里收集来的吗？”通过这两个问题，引导学生古今对比，了解我国航天事业发展迅猛，并且激发学生想从网上收集资料的欲望，从而引入新课。在新授环节，我会设置四个任务任务一：保存网页中的文字。打开“收藏夹”“嫦娥奔月百度百科”的网页。5分钟，自主查阅书本和利用微课，将这个网页的故事，用以前处理wps文字那样复制粘贴保存下来，设置的文字格式。

4、。保存后小组交流讨论操作步骤，看谁保存的故事多。讨论完我会随机请同学来说一说保存了多少故事，怎么来处理文字。通过自主探究和小组讨论，学生能够学会在网页复制文字的方法，并能学会粘贴时使用“只粘贴文本”的选项，再重新调整文字的格式。完成任务一后我会说“同学们，嫦娥奔月这么美好的传说，大家能不能下载图片”引出第二个任务：保存网页中的图片：我会请学生搜索“嫦娥奔月”的图片，给学生3分钟的时间，按照课本的方法，将图片下载到自己名字下的文件夹。并且会让学生上讲台演示搜索“嫦娥五号”的图片并且保存下来。进行巩固操作。通过这个任务，学生能掌握下载图片的方法。任务三：保存的歌曲。接着我会播放嫦娥五号搭载的歌曲追。

5、星，并告诉同学们，这是中国人第一首唱到月亮上的歌曲。从而引出第三个任务：也是本节课的教学难点下载歌曲因为版权问题需要用到音乐软件，在这里我为学生准备酷狗音乐软件来下载歌曲。我会先演示一遍给学生观看怎么在酷狗音乐下载，演示完请学生下载后，听一遍这首歌。还可以借这首歌告诉学生，我们追星，不仅是追求明星偶像，还可以去追寻更广阔的的宇宙来为祖国做贡献。 然后给学生5分钟的时间，下载自己喜欢的歌曲，并跟小组成员分享自己最喜欢的歌。任务四：保存整个网页到此，学生已经学习如何在保存文字，图片和歌曲，这时我会提问“这个月球探秘的网页上面的内容老师都非常喜欢，同学们能不能帮老师想想办法，把整个网页保存下来。”通过提问，设置最后一个任务，保存网页。我会请学生通过查阅课本和利用微课，将“月球探秘”的网页保存下来，接着请随机请学生上来演示保存网页的过程。通过这个任务，学生能掌握保存网页的方法，并且通过自主操作，提高实操的能力。完成了以上四个任务后，我会设置课堂练习给学生在课堂操作，第一：收集长征5号的相关文字资料，记录下来。第二：用收集的图片美化你的电脑桌面。第三：将今天收集到的资料在WPS文字软件中按照这四个类型列出来。第四：收集有关嫦娥五号的视频，尝试下载。最后，我会设置师生共同总结来结束这个课堂。而这节课的知识点，也在我的板书上体现出来。我的说课到此结束。。