部编七下历史第13课宋元时期的科技与中外交通课件
第13课 宋元时期的科技与中外交通第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化1.知识与能力：了解活字印刷术的发明者、发明时间、排版方式以及指南针、火药的发明、应用和外传，知道宋元时期发达的中外交通状况。2．过程与方法:阅读文字材料和《相关史事》，获取有效历史信息，了解宋元时期科技发展的状况；探究研读史实材料、识读《元朝交通路线图》，学习宋元时期中外交通新发展和重要影响。3．情感态度与
开封印象
（来源于网络改编）
让我难以忘怀的，不止汴梁的酒；让我依依不舍的，不止汴京城楼；大相国寺的庙会，吸引你我眼球；让我感到热闹的，是杂剧和木偶；瓦子勾栏的喧嚣，还有说唱的歌喉；
蹴鞠傀儡的奇妙，萦绕着我心头；在那座繁华的都市里，我从未忘记你；汴京，带不走的只有你；和我在汴京的街头走一走，
部编七下历史第14课明朝的统治课件
1.知识与能力：了解明朝的建立时间、建立者和全面改革官制、改革科举制度等强化皇权的具体措施，概括明朝皇权加强的特点及影响，理解皇帝专权的种种弊端。
2．过程与方法:识读《明朝疆域图(1433年)》，获取疆域范围、北方政权等有效历史信息；通过引导学生阅读《南京江南贡院的科举考场》《举子看榜图》，分析科举考试变化带来的影响。
3．情感态度与价值观:认识明朝科举制改革虽然加大了考试标准的客观性，但过于死板，束缚了知识分子的思想和创造性；认识明朝君权的强化，加强了多民族国家的统一，但同时又是中国社会逐步走向衰落的原因之一。
（3）特务机构：
为监视臣民，明太祖朱元璋设立由皇帝直接指挥的锦衣卫。明成祖设立东厂。两个机构合称“厂卫”
朱元璋：“宋爱卿，你昨晚喝酒了没有？”
宋濂（战战兢兢）：“喝了。”
朱元璋：“请了哪些客、吃了什么菜？”
宋濂：“请了御史、将军8人。吃的是海鱼、山菜等12道菜，还有一碗珍珠汤。”
朱元璋（阴笑）：“全对。宋爱卿没有骗我。”
宋濂吓出一身冷汗，暗道：“好险、好险。”
宋濂为什么吓出一身冷汗？
谁在监视、侦查？
皇帝这样做的目的是什么？还有哪些机构有权力监视、侦查？
直到汴河水声都逝去了也不停留。你会挽着宋人衣袖，我会嬉笑夜市奔走；读着苏轼词的午后，回忆那是汴京依旧……繁荣的汴京城啊，让我怎能忘记你……
如果你以为只有今天才有“黄金周”
如果你以为只有今日才有“元宵联欢晚会”
如果你以为只有当下才有“快餐外送”
如果你以为只有唐朝的女性才敢露“事业线”
如果您以为只有日本才会有香艳的“女相扑”
如果你以为只有现代中国才有职业的消防队
……
1.知识与能力：能说出宋元时期都市生活繁华的主要表现，知道宋朝就有了春节等传统节日，能说出宋词、元曲的主要特点及代表作家。
2．过程与方法：通过赏析《清明上河图》，了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩；通过史料研习，知道宋朝就有了春节等传统节日；收集宋词名篇、元曲代表作节选，体会其风格特色。
3．情感态度与价值观：宋元时期城市经济和城市文化繁荣；宋词和元曲是我国古代文学艺术的奇葩。
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部编七下历史第15课明朝的对外关系课件
公元1405年7月11日，在我们这个星球的海洋上，第一次出现了一支如此大规模的船队。从这一天起，中国伟大的航海家引领人类的航海进入了一个崭新的时代；从这一天起，中国人在陆上丝绸之路之后，又大规模经由海洋向世界伸出了友好的臂膀；从这一天起，万里海路便见证了中国人的意志，智慧和领先于世的航海科技。 六百多年过去了。追述壮举，我们依稀可以想见那时的帆影和波涛。我们在自豪与敬佩中思考：是什么力量使得郑和完成了这不可以思议的航行？郑和是谁？他穿越了怎样的暴风骤雨和历史迷宫，才成为这场海上奇迹的主角。
1.知识与能力：了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史事；理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质。
2.过程与方法：通过《郑和下西洋路线图》、教材和教师提供的图片以及《相关史事》等资料，了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况。
3.情感态度价值观：感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族为己任的强烈爱国精神。
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