牛津译林英语三年级上册第二单元《Unit 2 I’m Liu Tao Story time》教案（公开课）.doc

牛津译林英语三年级上册第七单元《Unit 7 Would Fun&Cartoon》教案（公开课）.doc

三上Unit 7 Would FunCartoon教案1教学目标 1. 在教师的引导和训练下,学生能正确理解和朗读Cartoon time中的故事,能读懂其中趣味之处,并养成良好的阅读习惯。2. 通过听跟唱改编等形式,学生能带有表情和动作唱,

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1、三上Unit 2 Im Liu TaoStory time教案1教学目标1能听懂、会读、会说日常交际用语Are you?并能针对实际情况作出Yes,I am.和No,Im not.的回答。2能认识人物Mike,Yang Ling,Su Hai, Wang Bing和Liu Tao。3 能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。4 能初步运用本课所学的日常交际用语询问对方的姓名并相互作出正确的回答。2学情分析 本课教授对象是三年级学生,语言话题是问是否是某人?这样的话题非常贴合生活实际,也比较简单,在教学时可以采用游戏的方式,学生比较感兴趣的。3重点难点 1正确地能理解并朗读。

牛津译林英语三年级上册第七单元《Unit 7 WouldLetter, & Ticking》课件（公开课）.ppt

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2、对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。2能初步运用本课所学的日常交际用语询问对方的姓名并相互作出正确的回答4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 1能听懂、会读、会说日常交际用语Are you?并能针对实际情况作出Yes,I am.和No,Im not.的回答。2能认识人物Mike,Yang Ling,Su Hai, Wang Bing和Liu Tao。3 能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。4.1.2学时重点 正确地能理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。4.1.3学时难点 能初步运用本课所学的日常交际用语询问对方的姓名并相互作出正确。

3、的回答4.1.4教学活动 活动1【导入】Unit2ImLiuTao 教学过程 教师活动 学生活动 二次备课激活感官、积累经验阶段(时间57分钟) 1、Step 1 Warm-up (3)1 Greetings2 Sing a song:Good morning3 Free talkHello! Hi!Good morning/Good afternoon. Im Miss Sun. 师生问答生生问答学生用第一单元的句型进行打招呼齐读课题 2、T: Now,who can greet our friends?(出示Mike,Miss Li的图片,引导学生用Unit1所学交际用语和他们打招呼)Tr。

4、y to introduce yourselves to them.Hello, Im Hi, Im (教师示范)导出课题 Unit2 Im Liu Tao 活动2【导入】Unit2ImLiuTao 激活思维、完成建构阶段(时间1520分钟) Step2 Presentation and practice (5)T: Who is Liu Tao? Lets look.T:Now ,I want to introduce some more friends to you.(依次出示Yang Ling,Su Hai 和 Wang Bing的图片,引导学生用所学交际用语进一步和他们打招呼)T: S。

5、o,if we want to greet others ,we can say :(引导学生回忆并作答)What can we say?T: What are their names?T: If we want to guess others name we can say(当我们想猜测别人的名字时我们可以说): Are you? Ss: Hi , /Hello ,Good morning/Good afternoon./Ss:学习句型:”Are you?” Step3 Story time (18)Mike comes to the classroom. He says hello to Yang Ling. Mike不清楚另外两名学生的姓名,他是如何问的?Mike doesnt know the other students names,how does he ask?1.Watch and answer( 让学生说然后呈现两个句子并带读)2.Watch and remember(How do they answer?)Try to say(2.4幅图逐张出现 教Yes, I am./No, Im not.)How does Su Hai answer?How does Liu。