临沭县八年级语文下学期期中试题及答案

时间:2020-10-2 作者:791650988

河南省信阳市商城县上石桥高中2020-2021学年高三(上)英语月考试卷(含解析)

河南省信阳市商城县上石桥高中2020-2021学年高三(上)英语月考试卷(含解析),河南省,信阳市,商城县,莲山课件.

临沭县八年级语文下学期期中试题及答案

(时间120分钟 满分120分)

一、积累运用(28分)

1.下列注音有误的一项是(   )(2分)

A.绯红(fēi)    匿名(nì)   颔首(hàn)  鞺鞳(dā)

B.诘责(jié)    胡髭 (zī)  畸形(jī)   滞留(zhì)

C.磬口(qìng )  稽首(qǐ)   黝黑(yǒu)  虐待(nüè)

D.旸谷(yáng )  禁锢(gù)   皓月(hào)  胆怯(qiè)

2.下列词语书写有误的一项是(   )(2分)

A.奥秘    搓捻    油光可鉴    抑扬顿挫

B.博识    褪尽    翻来覆去    正禁危坐

C.凛冽    睥睨    不可名状    长吁短叹

D.祈祷    鞭挞    盛气凌人    拖泥带水

3.下列成语使用有误的一项是(   )(2分)

A.清晨,我在情人的耳边发出海誓山盟。

B.你如果总是这么盛气凌人,将来会失去很多朋友。

C.同学们尽情领略了秦始皇兵马俑的雄姿,对兵马俑的写实造型艺术和精美的制作工艺啧啧称奇,长吁短叹。

D.雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。

4.下列句子没有语病的一项是(   )(2分)

A.今年春节,通过微信、微博等方式拜年,已成为了一种新的时尚。对手机、网络应用较为熟悉的年轻人,更加青睐便捷操作、表达生动的电子化拜年方式。

B.在阅读名著的过程中,常常能使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。

C.公众之所以引起“愁吃”恐慌的原因,与少数媒体夸大其词的宣传不无关系,他们动辄以“致癌”“致死”定论,放大了食品安全问题。

D. 临沂作为一个文明城市,近年在节能减排方面采取了一系列重大举措,依照“助减排、促低碳原则,临沂全城推广“公共自行车”。

5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是(   )(2分)

A.1988年,几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。

B.“啊,萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子,“你把它接过去,它一点也不烫手,真的不烫手。”

C.进了太和门,就到紫禁城的中心——三大殿:太和殿,中和殿,保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。

D.不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。

6.名著阅读(4分)

儒勒•凡尔纳是       (国家)著名的科幻小说和冒险小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。被誉为“               ”。代表作三部曲:              、《海底两万里》、                   。

7.补写出下列名句中的空缺部分(8分)

(1)                    ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(2)人生自古谁无死?                   。(文天祥《过零丁洋》)

(3)但愿人长久,                  。(苏轼《水调歌头》)

(4)                   ,松柏有本性。(刘桢《赠从弟》(其二))

(5)海内存知己,                  。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(6)念天地之悠悠,                     !(陈子昂《登幽州台歌》)

(7)                  ,坐看云起时。(王维《终南别业》)

(8)俱怀逸兴壮思飞,                    。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)

8.把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。(3分)

南极冰盖对于太阳辐射来的能量的变化是非常敏感的。                              

①南极冰盖覆盖了南大洋很大一部分面积,这就大大地减少了大气和海洋之间的热交换

②因而严重地影响了地球上的气候变化

③南极冰盖的存在就像是在地球的表面安装了一个巨大的反射镜,将太阳辐射到这一地区的能量的绝大部分都反射回去

④再加上南极高原的空气稀薄而干燥,灰尘极少,所以被冰层反射来的能量很难被空气所吸收

⑤致使地球损失了相当一部分热能    

⑥因而白白地散射到太空中去

正确的顺序是:                       (只填序号)

9.观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》,写一段解说文字,至少用上一个成语。(3分)

                                                                                       

                                                                                 

                                                                                 

二、阅读理解(42分)

(一)阅读下面一首宋诗,完成10题(4分)

赤壁  杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

10.(1)说说你对“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的理解。(2分)

(2)这首诗抒发了诗人怎样的情怀?(2分)

(二)阅读下面的两段文言文,完成11-15题(15分)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

   当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。           (宋濂《送东阳马生序》)

11.解释下列句子中加点的词语。(3分)

(1)援疑质理(      )    (2)俟其欣悦(       )    (3)右备容臭(      )

12.下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是(   )(2分)

A.①俟其欣悦           ②亲旧知其如此

B.①当余之从师也       ②无鲜肥滋味之享

C.①以衾拥覆           ②以刀劈狼首

D.①足肤皲裂而不知     ②鸣之而不能通其意

13.用现代汉语翻译下列句子。(5分)

(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。(3分)

(2)不知口体之奉不若人也。(2分)

14.下列对文章内容的理解,不正确的一项是(   )(2分)

A.常常手抄借来之书,隆冬时节,十指冻僵仍毫不懈怠,足见“我”求学之“勤”。

B.遇师斥责,表情更恭顺,礼节更周到,没有争辩一句,足见“我”求学之“诚”。

C.寒冬大雪,身背书箱,拖着鞋子,在深山巨谷中行走,足见“我”求学之“艰”。

D.处服饰华丽的同学之间,虽然羡慕,却坚守心中之乐,足见“我”求学之“精”。

15.作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言。你是否赞同这种从师态度?为什么?(3分)

(三)阅读下面的文字,完成16-18题(8分)

纠结的校服

【新闻事件】

2014年3月21日,美国第一夫人米歇尔在北师大二附中访问的镜头中,出现了学生们穿着宽松的蓝白运动校服的画面。随即有网友跳出来吐槽,该校服“太减分”了!一石激起千层浪,一时间大家议论纷纷。

【网上声音】

北师大二附中副校长王华:网友们并非真正了解我校学生的真实需求和看法,总体来说,我们学生还是挺喜欢那套蓝白校服的,这是北师大二附中的一种标志,很多学生到了大学之后还穿我们的校服,说明他们对那套校服还是很留恋的。

雨打荷叶:我倒是蛮喜欢孩子现在的校服的,便宜、实用、洗起来省力,款式还过得去。小孩嘛,讲究漂亮干什么!最好天天穿校服,这样可以避免孩子之间的攀比,也可以防止他们因爱美而影响学习。

家有儿女:学生穿校服是应该的,可学校图方便,统一订购来的校服在质量上打了折扣,夏天校服太薄,我家女儿就不肯穿。这两年来个儿蹿了很多,校服又显短了,前几天还为穿校服跟我怄气呢,真拿她没办法!

羡慕哥:嘻,要是能穿上《继承者们》中李敏镐的那套校服,我就更酷了,天天穿也愿意。那件蓝西服,好帅!

【专家观点】

南京市江宁区教育局王东:全区统一校服,好处很多。不仅价格便宜,质量保证,还可避免校际之间校服参差不齐的现象。

北京服装学院顾远渊:校服的设计要考虑学校身份识别功能,便于校际之间区分,同时也要考虑不同年龄阶段学生的审美特点。一所学校最好多设计几套不同功能的校服,满足不同场合的穿着需要。

【调查统计】 某中学关于校服关注点的调查统计图

【两地采风】

材料1:重庆巴蜀中学校服是巴蜀学子最喜爱的服装。校服设计充分尊重学生、家长、老师的观点与意见,让他们全程参与校服的研发过程。做到了学校“善为根,雅为骨,志为魂”的德育理念和年轻学子青春风采的完美结合。他们的做法引起了中央电视台的关注,被作为校服改革的典范向全国推介。

材料2:香港各类中小学校学生每天都要穿校服。每所学校均有校服自主选择权,学生每人拥有多种不同款式的校服,除夏装和冬装校服外,还有体育课专用服、西装礼服等。很多学校借校服来彰显自己的学校文化。不过,有些普通学校的学生很羡慕内地学生穿一样的校服,因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份。

(相关材料摘自互联网)

16.对于校服,人们“纠结”哪些问题?请根据“网上声音”和“专家观点”作简要归纳。(3分)

17.佳洲市举办“校服T台秀”活动,其宣传标语“校服——青春符号,流动名片”获得好评。请结合文本,从内容角度推断其原因。(2分)

18.根据文本内容,下列说法符合原意的一项是(     )(3分)

A.北师大二附中副校长王华认为,他们学校的学生都喜欢那套蓝白校服,蓝白校服已是他们校园文化的重要组成部分,多年来已成为学校形象的代表。

B.巴蜀中学校服改革的做法之所以被央视作为典范向全国推介,是因为学校在校服设计中融入了“善为根,雅为骨,志为魂”的德育理念。

C.“调查统计”显示,家长与学生在校服关注点上存在很大的差异。家长比较关注校服的实用性,而学生更在意校服的美观性。

D.香港有些普通学校的学生羡慕内地学生穿一样的校服,因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份;而内地一些学校的学生羡慕香港学生每人拥有多种不同款式的校服。

(四)阅读下面的文字,完成19-22题(15分)

燃烧的木棉

  ①在更远的南方,春天是木棉花燃烧的季节。

莆田中山中学八年级语文下学期期中考试试卷及答案

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  ②在一个下着微雨的早晨,我在街心公园中散步。走着走着,一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸,充满沧桑的样子,一点也不好看。一抬头,才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放,像天空中飘过来一团火红火红的云,又像一道红艳艳的朝霞,也像一团熊熊燃烧的火,映红了一片天空,是那样耀眼夺目。偶尔,有开得正艳的木棉花从枝头落下,“啪”的一声落到地上,掷地有声,那样响亮,那样决然。

  ③在这样的春天,我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖,湖水清澈。湖边,一棵古老的木棉树临湖岸而长,它一树灰褐的枝干,未待绿叶长出,先开出一树繁盛无比的红花来,像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手,描唇画眉,那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映,更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆,都坐在靠窗的座位上,安静地阅读。偶尔从书页间抬头,看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸,如此灿烂热烈,奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻,我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来,满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读,更觉舒心惬意。

  ④在这个木棉花盛开的时节,流连在燃烧的木棉花下,禁不住吟咏木棉花的诗句,惹几分追昔怀远的情思。

  ⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道:“姚黄魏紫向谁赊,郁李樱桃也没些,却是南中春色别,满城都是木棉花。”意思是说,像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要,就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同,满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象,走在开遍全城的木棉花下,该是怎样繁盛热闹的景象。

  ⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花,诗曰:“二月为云为雨天,木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水,不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候,木棉花如火如荼地开放,杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾,遇到大雨时,不用开门汲涧泉取水,自接天水烹茶,饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。

  ⑦我爱木棉花,爱它生气盎然地盛放,又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花,心中不禁燃起火一样的热情。我想,我们也要像木棉花一样,要用尽全力开放一次,才无悔这一生。      (选自《教育导报》)

19.贯穿选文的感情线索是什么? (3分)

20.简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。(4分)

  偶尔从书页间抬头,看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸,如此灿烂热烈,奔放到肆无忌惮的样子。

21.文章引用古人有关木棉花的诗句,有何作用?(4分)

22.简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。(4分)

三、写作表达(50分)

23.题目:他(她、它)让我感到         。

要求:①先确定合适的人称,并将题目补充完整。②立意自定,文体自选(诗歌、戏曲除外);③表达真情实感,不得套作,抄袭;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。

八  年 级 语 文

Ⅱ 答题纸

说明:

 1.本试卷分Ⅰ试题卷和Ⅱ答题纸两部分,考生必须将答案全部写在答题纸的相应位置上,写在试题卷上的一律无效。

 2.试题卷1至8页,答题纸9至10页。总分120分,考试时间120分钟。

3.答题前将密封线内的项目及座号填写清楚。

题号

(一) (二) (三)

得分

一、积累运用(28分)

1.       (2分)  2.       (2分)   3.       (2分)

4.       (2分)   5.       (2分)

6.         、               、                  、                   (4分)

7.(8分)

(1)                      

(2)                      

(3)                      

(4)                      

(5)                      

(6)                      

(7)                      

(8)                      

8.                                   (3分)

9.                                                                                        

                                                                     (3分)

二、阅读理解(42分)

(一)(4分)

10.(1)                                                                      

                                                                     (2分)

(2)                                                                              

                                                                     (2分)

(二)(15分)

11. (1)                (1分)    (2)                  (1分)

(3)                 (1分)

12.           (2分)

13. (1)                                                             (3分)

(2)                                                                (2分)

14.              (2分)

15.                                                                          

                                                                    (3分)

(三)(8分)

16.                                                                        

                                                                     (3分)

17.                                                                        

                                                                     (2分)

18.                   (3分)

(四)(15分)

19.                                                                   (3分)

20.                                                                          

                                                                     (4分)

21.                                                                          

                                                                             

                                                                     (4分)

22.                                                                            

                                                                     (4分)                                                              

三、写作表达(50分)

八 年 级 语 文 试 题 答 案

参考答案:

1.A(A项中“鞺鞳(dā)”的“鞳”应改为“tà”。)

2.B(“正禁危坐”改为“正襟危坐”)

3.C(A. 海誓山盟:男女相爱时所立的誓言和盟约,表示爱情要像山和海一样永恒不变。 B. 盛气凌人:傲慢的气势逼人。C. 长吁短叹:因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。用在此处,与语境不符。 D. 鸣锣开道:封建官吏出行时,前面有人敲锣要行人让路。现比喻为某事物的出现制造舆论。)

4.D(A项中,从“更加”可看出“年轻人”是强调的一群体,因此还应在“手机前”加上“特别是”,“便捷操作”“表达生动”是并列的,所以二者之间的逗号应改为顿号;B项缺主语,应删除“在……中”或“常常能使”;C项成分累赘,应删除“之所以”或“的原因”。)

5.C(“太和殿”和“中和殿”后面逗 号应为顿号。)

6.法    现代科学幻想小说之父  《格兰特船长的儿女》   《神秘岛》

7.⑴沉舟侧畔千帆过⑵留取丹心照汗青⑶千里共婵娟⑷岂不罹凝寒⑸天涯若比邻⑹独怆然而涕下⑺行到水穷处⑻欲上青天览明月

8.③④⑥⑤①②

9. 答案示例:画面由瀑布、树木、山崖和溪流构成。银色的瀑布如泛起的雪涛向高崖下猛扑,传来震耳欲聋的轰鸣,大有雷霆万钧之势。瀑布下方水汽氤氲,上方源流蜿蜒,与瀑布的勇猛强悍相互映衬,显出刚柔相济的特色;而旁侧的瀑布半掩半露,与主体瀑布相得益彰,再添一层气势。整个画面气韵生动、气势磅礴、浑然一体,充分表现出作者深厚独到的思想艺术造诣。 

评分:内容全面、层次清楚、突出特征,占2分,成语运用占1分。共3分。意思对即可。 

10.(1)这两句诗是说,如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的可能是曹操,历史将要重写。表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。(2分)

(2)诗人即物感兴,托物咏史,表达了自身感慨:历史上英雄的成功都有某种机遇,同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。(2分)

11. (1)引、提出。(2)等待。(3)气味,这里指香味。

12.B(B项中的第一个“之”字用在主谓之间,取消句子的独立性;第二个“之”字是结构助词“的”。A项中的“其”都是代词,译为“他”; C项中的“以”都是介词,译为“用”;D项中的“而”都是表示转折关系的连词。)

13.(1)我恭敬地站在他旁边。提出疑难,询问启发,弯着身子侧着耳朵请教。(2)不感到吃穿的享受不如别人了。

14. D(解析:处服饰华丽的同学之间,一点也不羡慕,只坚守心中之乐,足见“我”求学之“乐”。)

15. 示例:赞同,学生应该虚心学习,在老师面前毕恭毕敬,这既是对老师的尊敬,也是自己虚心求教的表现。

不赞同,我们要善于表达自己的疑问或想法,与老师平等地交流、沟通这样利于求得真知。

16. 示例:现有校服是否“太减分”;学生是否必须天天穿校服;校服设计应该注重美观,还是注重实用;校服是关注学生身份识别功能,还是突出其美育功能;校服是应该统一,还是各校自主选择;统一订购的校服质量到底好不好。(3分)

评分标准:共3分,每点2分,写出两点,意对即可。

17. 示例:“青春符号”恰当地反映出校服应符合学生的年龄特征与审美需求,体现得体、青春、时尚这一时代要求。“流动名片”恰当地反映出校服是展示学校形象、传播学校文化的载体。(2分)

评分标准:共2分,对“青春符号”分析推断1分;对“流动名片”分析推断1分,意对即可。

18.(3分)C

19.(3分)对木棉花的赞美和喜爱(意对即可)

20.(4分)①使用拟人手法,生动形象地刻画了木棉花的灿烂热烈、无拘无束。②贬词褒用,流露出了作者对木棉花的喜爱。(每点2分,意对即可)

21.(4分)①增加散文的文学色彩 ②进一步突出木棉花的灿烂、美丽,表达出对木棉花的喜爱和对美好生活的向往。(答出第①点2分,第②点2分。意对即可)

22.(4分)①生气盎然地盛放,又如此壮烈地坠落。②我们应当像木棉花一样,用尽全力开放一次,无悔人生。(每点2分,意对即可)

23.从内容、语言、结构、书写四方面分五类评分。

一类卷(45~50分):中心突出,切合题意,内容充实;语言准确,行文流畅;结构完整,层次分明;书写正确,工整清晰。(以47分为基准分上下浮动)

二类卷(38~44分):中心明确,内容具体;语言通顺,结构完整,层次清楚;字体端正,错别字和标点错误均在3个以下。(以41分为基准分上下浮动)

三类卷(30~37分):中心基本明确,内容比较具体;语言基本通顺,偶有语病;结构基本完整,层次较清楚;字迹清楚,错别字和标点错误均在10个以下。(以34分为基准分上下浮动)四类卷(21~29分):中心不明确,内 容不具体;语病较多;层次不够清楚;字迹潦草,错别字和标点错误多。(以25分为基准分上下浮动)

五类卷(20分以下):严重偏离题意;文理不通;结构混乱;字体难看,不易辨认,错字多,不会使用标点。

说明:  

在按以上评分标准给出考生作文总分后,凡一、二类作文,达到“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”四个要求之一者,在所给分数的基础上再加2~5分,但合计总分不超过50分。

厦门市同安区八年级语文第二学期期中试卷及答案

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2021部编版五下第一单元习作:那一刻,我长大了教学设计

习作:那一刻,我长大了【教学目标】 1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事,把事情的经过写清楚。2.能把感到长大的“那一刻”的情形写具体,记录真实感受。【教学重点】能把感到长大的“那一刻”的情形写具体,记录真实感受。【课前准备】 多媒体课件【课时安排】2课时  第一课时【教学目标】 1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事,把事情的经过写清楚。2.能把感到长大的“那一刻”的情形写具体,记