八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第8课革命先行者孙中山教案
八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第8课革命先行者孙中山教案,资产阶级民主革命与中华民国的建立,革命先行者孙中山,莲山课件.
第7课抗击八国联军
课题 |
第7课抗击八国联军 |
备课时间 |
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课节累计 |
1节 |
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科目 |
历史 |
班级 |
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课 时 |
1课时 |
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一、 三维目标 |
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1.知识与技能:了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过;理解义和团运动中的口号——“扶清灭洋”;理解《辛丑条约》签订的内容和影响 2.过程与方法:通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号,培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力;通过逐条分析《辛丑条约》的危害,使学生掌握基本的历史分析方法。 3.情感态度和价值观:通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行,使学生永远牢记国耻、国难,树立振兴中华的坚定信念 |
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二、重点和难点 |
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1.教学重点:义和团运动和“扶清灭洋”;八国联军侵华战争 2.教学难点:分析《辛丑条约》对中华民族的危害。 |
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三、教学流程 |
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教学环节 |
教学 时间 |
教学 手段 |
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(一)启:回顾旧知 1.维新变法拉开序幕的标志性事件是什么? 2.列举一些著名的学会和报刊?他们宣传了哪些思想观点? 3.戊戌变法的历史意义?利用义和团运动的视频导入新课。 (二)读:导学提纲 1.义和团是由哪些组织发展起来的?义和团提出的口号是什么? 2.如何认识“扶清灭洋”的口号?清政府对议和团的态度有什么转变? 3.义和团抗击八国联军的原因、时间、过程和结果? 4.八国联军攻陷北京后,犯下哪些罪行? 5.义和团运动的结果? 6.《辛丑条约》的内容、危害和影响? 根据导学提纲中的问题自主阅读教材。 (三)议:讨论导学提纲中第5题和自主阅读中没有解决的问题。 (四)知:一:义和团运动 1.教师讲述:西方列强在侵略中国时,主要用了三种手段:鸦片、枪炮、十字架。自第一次鸦片战争结束后,欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教,依靠不平等条约和大炮的保护,先后向中国派遣传教士,到19世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂,网罗教徒,收集情报,干涉词讼,挑拨民族关系,进行文化侵略,并为本国政府出谋划策,掠夺中国利权,起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中国人民对此极其痛恨,不断进行反抗。作为较早被传教的山东遭到了外来文化宗教侵略更为严重,因此,山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下,首先爆发了义和团运动。 2.教师提问:义和团是由哪些组织发展起来的?最初的斗争矛头是谁? 学生回答:义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间结社和练拳习武的组织发展而来。斗争矛头是:腐败的清朝政府。 3.教师讲解:19世纪末,随着帝国主义的侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗,义和团转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。为此,义和团提出了“扶清灭洋”的口号。 4.教师提问:谈谈你对“扶清灭洋”口号的认识?(学生回答后,教师总结) 教师总结:
5.教师指出:面对帝国主义的不断侵略,为了维护自己的统治地位,清政府对义和团的政策有哪些改变?有何作用? 学生回答:以“招抚”代替“剿灭”,并承认其合法地位。义和团开始涌进京师,大肆捣毁教堂、拆电线等。至1900年,义和团基本上控制了京津地区。 二:抗击八国联军 1.教师讲述:由于义和团势力的迅速发展,帝国主义担心他们的在华利益受到损害。便于1900年6月组成八国联军,绞杀中国的义和团反帝爱国运动。八国联军侵华战争就这样爆发了。这也是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。我们来看看,他们的直接目的是什么?根本目的又是什么?(学生回答后,教师总结) 教师总结:直接目的:镇压义和团运动;根本目的:进一步夺取和扩大在华的政治特权和经济利益。 2.请同学们阅读教材,找出战争爆发的时间和八国联军的名字及率领人?
3.教师提问:我们接着来看看,八国联军侵华期间,中国的义和团战士和部分清军爱国官兵进行了哪些英勇抵抗? 学生回答:义和团的廊坊阻击战、老龙头火车站围歼战,英勇将士:聂世成。 4.教师展示图片:《八国联军杀害义和团民》、《美军抢劫的白银》 提问:1900年8月,八国联军攻陷北京后,犯下了哪些罪行? 学生回答:八国联军侵略者采取了报复性的屠杀、抢劫,暴露了侵略者的凶恶本质。 5.教师提问:八国联军攻入北京,慈禧太后带着光绪帝仓皇逃西安,就在西逃的途中,她下令剿杀义和团。这又是为什么?最后义和团运动的结果是什么?(学生回答后教师总结) 教师总结:就是要讨好帝国主义,以求得帝国主义列强对自己的“宽恕”。最终,在中外反动势力联合绞杀下,轰轰烈烈的义和团运动失败了。 三:《辛丑条约》的签订 1.教师引导:请同学们阅读教材,识记主干知识。(时间、签订国、内容) 2.教师指出:《辛丑条约》的签订对中国社会有什么深远的影响?请同学们根据条约内容进行小组讨论。 学生讨论后回答:省略 教师总结:内容 3.教师引导学习阅读教材,理解《辛丑条约》的综合性影响。《辛丑条约》的签订,使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 4.教师总结:同学们,我们讲鸦片战争是中国半殖民地半封建社会的开始。到《马关条约》使中国社会的半殖民地半封建化程度大大加深。今天我们所学习的《辛丑条约》的签订,即标志着半殖民地半封建社会的形成。 (五)练 1.义和团运动兴起的根本原因是( ) A.外国传教士的活动十分猖獗 B.帝国主义的侵略加深 C.清政府承认义和团的合法地位 D.地主阶级与农民阶级的矛盾加深 2.八国联军的侵华时间是( ) A.1899年 B.1900年 C.1901年 D.1902年 3.邓小平说:“中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入到20世纪的。”这次战争指的是( ) A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 4.近代史上列强强迫中国签订了一系列丧权辱国的条约。其中赔款最多的条约是( ) A.《马关条约》 B.《辛丑条约》 C.《南京条约》 D.《天津条约》 5.《辛丑条约》签订时,慈禧太后曾说:“……量中华之物力,结与国之欢心。”对这句话理解准确的是( ) A.符合当时国际外交形势 B.说明中国综合国力、物力强大 C.中国必须与世界各国友好交往 D.反映了满清王朝腐败无能 6.中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊,这主要是指( ) A.中国的自给自足的自然经济完全解体 B.帝国主义直接控制清政府的内政外交 C.赔款数额巨大,清朝经济被帝国主义完全控制 D.清政府完全成为列强的侵华工具
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多媒体PPT教学
多媒体PPT教学
多媒体PPT教学和师生共同谈论 |
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四、板书设计: 第7课 抗击八国联军 一.义和团运动 1.背景:19世纪末,列强瓜分中国,民族生死存亡 2.兴起:义和拳等发展而来,1898年。 3.发展:义和团控制京津地区,1900年夏 4.口号:扶清灭洋(进步性和局限性) 二、抗击八国联军 1.联军目的:镇压义和团运动,进一步瓜分中国 2.经过:开始:英、法、俄、美等八国联军进犯北京1900年6月 战役:廊坊战役 大沽炮台战役 天津保卫战等 结束:北京陷落,联军暴行 1900年8月 3.结果:义和团运动失败,清政府与11国签订《辛丑条约》 1901年 内容 4.影响:中国完全沦为半殖民地半封建社会 |
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五、教学反思
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八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第10课中华民国的创建教案
八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第10课中华民国的创建教案,资产阶级民主革命与中华民国的建立,中华民国的创建,莲山课件.