八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第7课抗击八国联军教案

时间:2020-9-17 作者:791650988

八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第8课革命先行者孙中山教案

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第7课抗击八国联军

课题

第7课抗击八国联军

备课时间

 

课节累计

1节

科目

历史

班级

 

课 时

1课时

一、 三维目标

1.知识与技能:了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过;理解义和团运动中的口号——“扶清灭洋”;理解《辛丑条约》签订的内容和影响

2.过程与方法:通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号,培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力;通过逐条分析《辛丑条约》的危害,使学生掌握基本的历史分析方法。

3.情感态度和价值观:通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行,使学生永远牢记国耻、国难,树立振兴中华的坚定信念

二、重点和难点

1.教学重点:义和团运动和“扶清灭洋”;八国联军侵华战争

2.教学难点:分析《辛丑条约》对中华民族的危害。

三、教学流程

教学环节

教学

时间

教学

手段

(一)启:回顾旧知

1.维新变法拉开序幕的标志性事件是什么?

2.列举一些著名的学会和报刊?他们宣传了哪些思想观点?

3.戊戌变法的历史意义?利用义和团运动的视频导入新课。

(二)读:导学提纲

1.义和团是由哪些组织发展起来的?义和团提出的口号是什么?

2.如何认识“扶清灭洋”的口号?清政府对议和团的态度有什么转变?

3.义和团抗击八国联军的原因、时间、过程和结果?

4.八国联军攻陷北京后,犯下哪些罪行?

5.义和团运动的结果?

6.《辛丑条约》的内容、危害和影响?

根据导学提纲中的问题自主阅读教材。

(三)议:讨论导学提纲中第5题和自主阅读中没有解决的问题。

(四)知:一:义和团运动

 1.教师讲述:西方列强在侵略中国时,主要用了三种手段:鸦片、枪炮、十字架。自第一次鸦片战争结束后,欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教,依靠不平等条约和大炮的保护,先后向中国派遣传教士,到19世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂,网罗教徒,收集情报,干涉词讼,挑拨民族关系,进行文化侵略,并为本国政府出谋划策,掠夺中国利权,起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中国人民对此极其痛恨,不断进行反抗。作为较早被传教的山东遭到了外来文化宗教侵略更为严重,因此,山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下,首先爆发了义和团运动。

2.教师提问:义和团是由哪些组织发展起来的?最初的斗争矛头是谁?

学生回答:义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间结社和练拳习武的组织发展而来。斗争矛头是:腐败的清朝政府。

3.教师讲解:19世纪末,随着帝国主义的侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗,义和团转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。为此,义和团提出了“扶清灭洋”的口号。

4.教师提问:谈谈你对“扶清灭洋”口号的认识?(学生回答后,教师总结)

     教师总结:

口号

进步性

局限性

“扶清”

 

对清政府认识不清,抱有幻想。迷信色彩

“灭洋”

鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志

排斥一切洋人、洋物件,盲目排外

    5.教师指出:面对帝国主义的不断侵略,为了维护自己的统治地位,清政府对义和团的政策有哪些改变?有何作用?

    学生回答:以“招抚”代替“剿灭”,并承认其合法地位。义和团开始涌进京师,大肆捣毁教堂、拆电线等。至1900年,义和团基本上控制了京津地区。

二:抗击八国联军

    1.教师讲述:由于义和团势力的迅速发展,帝国主义担心他们的在华利益受到损害。便于1900年6月组成八国联军,绞杀中国的义和团反帝爱国运动。八国联军侵华战争就这样爆发了。这也是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。我们来看看,他们的直接目的是什么?根本目的又是什么?(学生回答后,教师总结)  

教师总结:直接目的:镇压义和团运动;根本目的:进一步夺取和扩大在华的政治特权和经济利益。

2.请同学们阅读教材,找出战争爆发的时间和八国联军的名字及率领人?

时间

1900年6月

目的

直接目的:镇压义和团运动;

根本目的:进一步夺取和扩大在华的政治特权和经济利益。

国家

英、美、俄、日、法、德、意、奥

率领人

西摩尔(英国海军司令)

3.教师提问:我们接着来看看,八国联军侵华期间,中国的义和团战士和部分清军爱国官兵进行了哪些英勇抵抗?

学生回答:义和团的廊坊阻击战、老龙头火车站围歼战,英勇将士:聂世成。

    4.教师展示图片:《八国联军杀害义和团民》、《美军抢劫的白银》

提问:1900年8月,八国联军攻陷北京后,犯下了哪些罪行?

学生回答:八国联军侵略者采取了报复性的屠杀、抢劫,暴露了侵略者的凶恶本质。

5.教师提问:八国联军攻入北京,慈禧太后带着光绪帝仓皇逃西安,就在西逃的途中,她下令剿杀义和团。这又是为什么?最后义和团运动的结果是什么?(学生回答后教师总结)

    教师总结:就是要讨好帝国主义,以求得帝国主义列强对自己的“宽恕”。最终,在中外反动势力联合绞杀下,轰轰烈烈的义和团运动失败了。

三:《辛丑条约》的签订

1.教师引导:请同学们阅读教材,识记主干知识。(时间、签订国、内容)

2.教师指出:《辛丑条约》的签订对中国社会有什么深远的影响?请同学们根据条约内容进行小组讨论。

     学生讨论后回答:省略

     教师总结:内容

   3.教师引导学习阅读教材,理解《辛丑条约》的综合性影响。《辛丑条约》的签订,使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

   4.教师总结:同学们,我们讲鸦片战争是中国半殖民地半封建社会的开始。到《马关条约》使中国社会的半殖民地半封建化程度大大加深。今天我们所学习的《辛丑条约》的签订,即标志着半殖民地半封建社会的形成。

(五)练

1.义和团运动兴起的根本原因是(     )

A.外国传教士的活动十分猖獗       

B.帝国主义的侵略加深

C.清政府承认义和团的合法地位     

D.地主阶级与农民阶级的矛盾加深

2.八国联军的侵华时间是(     )

A.1899年              B.1900年    

C.1901年              D.1902年

3.邓小平说:“中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入到20世纪的。”这次战争指的是(    )

A.鸦片战争           B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争       D.八国联军侵华战争

4.近代史上列强强迫中国签订了一系列丧权辱国的条约。其中赔款最多的条约是(     )

A.《马关条约》       B.《辛丑条约》    

C.《南京条约》       D.《天津条约》

5.《辛丑条约》签订时,慈禧太后曾说:“……量中华之物力,结与国之欢心。”对这句话理解准确的是(    )

A.符合当时国际外交形势          

B.说明中国综合国力、物力强大

C.中国必须与世界各国友好交往    

D.反映了满清王朝腐败无能

6.中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊,这主要是指(   )

A.中国的自给自足的自然经济完全解体

B.帝国主义直接控制清政府的内政外交

C.赔款数额巨大,清朝经济被帝国主义完全控制

D.清政府完全成为列强的侵华工具

 

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多媒体PPT教学和师生共同谈论

四、板书设计:

第7课 抗击八国联军

一.义和团运动

1.背景:19世纪末,列强瓜分中国,民族生死存亡

2.兴起:义和拳等发展而来,1898年。

3.发展:义和团控制京津地区,1900年夏

4.口号:扶清灭洋(进步性和局限性)

二、抗击八国联军

1.联军目的:镇压义和团运动,进一步瓜分中国

2.经过:开始:英、法、俄、美等八国联军进犯北京1900年6月

       战役:廊坊战役  大沽炮台战役  天津保卫战等

       结束:北京陷落,联军暴行 1900年8月

3.结果:义和团运动失败,清政府与11国签订《辛丑条约》 1901年  内容

4.影响:中国完全沦为半殖民地半封建社会

五、教学反思

 

 

八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第10课中华民国的创建教案

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