北师大版四年数学上册《第二单元平移与平行》学案.docx
课题北师大版四年数学上册第二单元平移与平行学案知识点平行线的认识。判断两条直线是不是平行,首先要看这两条直线是否在同一平面内,如果在同一平面内且不相交,那么这样的两条直线就叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。平行线的特点是在同一平面内永,
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1、材料题分类训练,2023届高三历史备考,方式一:从当时国内外的政治、经济、思想文化等角度分析方式二:从事件涉及对象的角度逐一分析方式三:从横向、纵向/主观、客观等角度进行分析,答题思路和模板,历史背景是对事件起作用的社会现实,包括当时的地理环境、社会环境、个人经历等。背景是特定时代的产物,在回答的时候必须注意进行时空联系。,何为背景?,如何回答历史背景类题目?,此处提供四种方式,仅供参考,答题时可综合运用,不能互相排斥。,方式一:从当时国内外的政治、经济、思想文化等角度分析,锁定时空,十年文革使科技事业受到沉重破坏;中央政府的重视和推动(材料)外交环境日益改善(中美、中日),提供良好国际环境,。
2、改革开放的发展需要(经济水平不断提高,提供物质保障(国内)第三次科技革命的影响(国际),高考制度的恢复(输送人才)双百方针的恢复,方式一:从当时国内外的政治、经济、思想文化等角度分析,方式一:从当时国内外的政治、经济、思想文化等角度分析,答案:商品经济繁荣,市民文学盛行; 明末思想的活跃; 心学的盛行;,方式二:从事件涉及对象的角度逐一分析,以中国和民主德国为例变化:“中国与民主德国从交往密切到降温、冷淡”,方式二:从事件涉及对象的角度逐一分析,中国实行一边倒,和民主德国同属社会主义阵营以美国为首的资本主义阵营孤立封锁中国,民主德国紧跟苏联,建国初和中国同属社会主义阵营,关系友好;中苏关系恶化。
课题北师大版四年数学上册第二单元平移与平行学案知识点平行线的认识。判断两条直线是不是平行,首先要看这两条直线是否在同一平面内,如果在同一平面内且不相交,那么这样的两条直线就叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。平行线的特点是在同一平面内永,
3、,民主德国和中国关系冷淡,美苏冷战;两极格局,方式三:从横向、纵向/主观、客观等角度进行分析,纵向的时空联系往往容易被忽略,然而历史是不断继承和发展的。历史是人创造的,人的主观原因起到重要作用(非决定作用)。,特点:具备一定实用性;以传统科技为主;多总结,少创造。,方式三:从横向、纵向/主观、客观等角度进行分析,政治:君主专制空前强化。经济:商品经济繁荣;闭关锁国。思想文化:早期启蒙思想;文化专制。,特点:具备一定实用性;以传统科技为主;多总结,少创造。,方式三:从横向、纵向/主观、客观等角度进行分析,答案:1、中国传统科技的发达,长期积累的结果。(纵向)2、科举失利后的发愤之作。(主观),特。
4、点类试题答题语言须简明扼要,一般不必分析说明;答案要点化,并结合分值尽量多分要点,要广度不要深度。考查一个历史事件的特点一般从以下这些方面入手:,特点类试题答题语言须简明扼要,一般不必分析说明;答案要点化,并结合分值尽量多分要点,要广度不要深度。考查一个历史事件的特点一般从以下这些方面入手:,特点类试题答题语言须简明扼要,一般不必分析说明;答案要点化,并结合分值尽量多分要点,要广度不要深度。考查一个历史事件的特点一般从以下这些方面入手:,例题解析,材料 19世纪20年代以来,中国农村危机日趋严重,众多知识分子、实业家、爱国人士都纷纷呼吁“救济乡村”,“复兴农村”。南京国民政府也意识到“若不设法。